МОБУ СОШ №2 п. Октябрьский версия для слабовидящих    

Баннер

Авторизация



соцопрос

Баннер
Сведения об образовательной организации Структура и органы управления образовательной организацией

alt

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об ОУ, Уставом школы на принципах единоначалия и самоуправления, приоритета общечеловеческих ценностей, свободного развития личности, охраны жизни и здоровья всех участников образовательного процесса.

Линейно - функциональная модель школы создана с учётом типа ОУ, её специфики и задач, стоящих перед учреждением с целью эффективного и результативного выполнения образовательных услуг:

  1. Руководитель ОУ Кирпиченко Татьяна Викторовна
  2. Заместители руководителя ОУ:
    • по УВР Минаева Любовь Викторовна (методическая деятельность, воспитательная деятельность);
    • по УВР  Горбачёва Ольга Николаевна (учебно-воспитательная деятельность);
    • по УВР Гурьянова Светлана Дмитриевна (учебно - воспитательная деятельность);
    • по ХЧ Марьина Ольга Валерьевна (административно-хозяйственная деятельность).
  3. Председатель родительского комитета ОУ
  4. Социально-психолого-педагогическая служба ОУ:
    • педагог - психолог – 
    • социальные педагоги – Волошенко Екатерина Сергеевна.

    5.Заведующая библиотекой Шведова Алена Николаевна.

    6.Руководители школьных методических объединений:

  • естественно-математических наук – Бутина Татьяна Александровна;
  • гуманитарных наук – Горбачёва Ольга Николаевна;
  • эстетико-производственных наук – Кирпиченко Татьяна Викторовна;
  • начальных классов – Брюханова Ольга Анатольевна.

Взаимодействие служб и подразделений регламентировано локальными актами школы.

Педагогический совет – высший орган педагогического самоуправления, членами которого являются все учителя школы, а председателем – директор. На заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические и методические вопросы, проблемы организации учебно-воспитательного процесса, определяет порядок промежуточной и итоговой аттестации учащихся; В рамках педагогического совета работают «Малые» педагогические советы, решающие вопросы учебы отдельных классов или учащихся.
Общее собрание трудового коллектива – высший орган трудового коллектива, на котором обсуждается и принимается Устав школы, обсуждаются и принимаются «Правила внутреннего распорядка», принимается решение о необходимости заключения коллективного договора его последующее утверждение;
Общее собрание (конференция) родителей – высший орган родительского самоуправления, обсуждает кандидатуры от родителей в Управляющий Совет, осуществляет контроль за целевым использованием средств, разрабатывает рекомендации и предложения об изменении и дополнении Устава Школы, локальных актов Школы, регламентирующих организацию образовательного процесса.
Общешкольный родительский комитет – орган родительского самоуправления, представителей родительских комитетов классов; Общее собрание (конференция) обучающихся – высший орган ученического самоуправления. Исполнительным органом ученического самоуправления является Совет старшеклассников, который оказывает содействие администрации школы, педагогическому коллективу по включению каждого обучающегося в реализацию поставленной цели и подготовке их к преодолению жизненных трудностей, являясь инициатором коллективно творческих дел.,
Методический совет - коллегиальный орган, осуществляющий руководство и организацию научно- методической работы, административный совет.
Организация управленческой деятельности в школе осуществляется на основе демократизации процессов управления, сочетания управления и самоуправления, исходя из задач, поставленных перед администрацией и коллективом школы.
С целью повышения эффективности управления проведена следующая работа:

  • распределены обязанности между членами административного аппарата с указанием функциональных обязанностей каждого;
  • в управление школой включена родительская общественность, представители Учредителя и органов муниципального образования;
  • налажен сбор информации и его автоматизация с использованием информационных технологий в управлении образовательным процессом;
  • создана система мониторинга;
  • внутришкольный контроль носит исследовательский характер на основе методов педагогической квалиметрии;

Административные обязанности распределены согласно Уставу, тарификации, функциональным обязанностям в соответствии с должностными инструкциями, что обеспечивает автономность управления каждым структурным подразделением, определяет персональную ответственность руководителей административных модулей за результаты труда. Ведущие функции возлагаются на директора и заместителей директора
Организационная структура управляющей системы школы состоит из четырех уровней управления.
Первый уровень: Директор как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство школой и несущее персональную ответственность за все, что делается в школе всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся коллегиальные и общественные органы управления.
Второй уровень – заместители директора школы по учебно-воспитательной работе и научно-методической работе, хозяйственной работе, педагоги-организаторы внеклассной работы, социальный педагог, психологи, педагог-организатор ОБЖ, входящие в сферу влияния каждого из членов организации: научно-методический совет, аттестационная комиссия, совет по профилактике правонарушений, комиссия по доплатам и надбавкам. Через работу этих служб директор осуществляет опосредованное руководство школьной системой.
Третий уровень – классные руководители, педагоги дополнительного образования, руководители школьных лабораторий и творческих групп, которые, с одной стороны, выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействие с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями и педагогами внешкольных институтов воспитания, а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль изменений в учебно-воспитательном процессе и формируют, и развивают деловые качества учащихся.
Четвертый уровень – учащиеся, органы ученического самоуправления в классах, члены кружков, объединений. Участие учащихся в управляющей системе школы и класса обеспечивает формирование и развитие организаторских способностей и деловых качеств личности.

Основные формы работы управленческого аппарата:

  • Педагогический Совет – 1 раз в четверть;
  • совещание при директоре – 1 раз в месяц;
  • административное совещание – 1 раз в неделю;
  • совещание при заместителе директора – 1 раз в месяц;
  • циклограмма управленческой деятельности;
  • ежегодные и ежемесячные планы работы;
  • система отчетов управленческой деятельности – 1 раз в четверть;
  • самодиагностика управленческой деятельности;
 

большая перемена

Баннер


© 2021 МОБУ СОШ №2 п. Октябрьский. Все права защищены.
Адрес: ул. Октябрьская дом. 33
тел.: 8 (39567) 97-3-56

Design by Челядин.РФ.